本网讯（通讯员 彭媛 张莉莉）11月16日下午，第二临床学院精神医学研习社在5111教室举办“用DSM-5撕开心理评估的‘专业面纱’”案例分析会。活动由社团社长彭媛统筹策划，学术部柳鸿城担任主讲人，吸引全校200余名对精神医学、心理评估领域感兴趣的学子参与。本次活动创新采用“理论+实操+思辨”三维模式，助力学子深耕临床心理评估专业知识，锤炼实操技能。
本次案例分析会旨在打破专业学习壁垒，引导参与者跳出“凭经验判断”“靠感觉评估”的认知误区，筑牢临床评估的专业根基。活动环节设计层层递进，干货满满：在“懂工具”环节，主讲人柳鸿城以清晰的逻辑框架系统拆解DSM-5（《精神障碍诊断与统计手册》第五版）的核心体系，重点解读“症状持续时间阈值”“社会功能损害程度分级”等关键量化标准，并结合临床实例分享自制的DSM-5速查手册，让抽象的理论知识转化为可直接应用的实用工具；“练实操”环节，社长彭媛全程巡场指导小组案例推演，柳鸿城则针对学子在“症状识别遗漏”“鉴别诊断逻辑混乱”等实操误区进行精准点拨，帮助大家完整掌握“症状采集-排除鉴别-诊断标签匹配”的全流程评估技巧；“深思辨”环节，现场围绕“诊断标签的临床边界与伦理考量”“文化差异对心理评估的影响路径”等深层议题展开热烈研讨，引导参与者深刻理解“专业性与人文性并重”的精神医学职业内核。
据悉，精神医学研习社此前已成功开展“银龄心愈 心暖重阳”等公益活动，聚焦老年群体心理健康服务，积累了丰富的实践经验。未来，社团将持续聚焦精神医学前沿领域，推出更多“理论深度+实践温度”的优质学术活动，为学子搭建专业化、多元化的学习交流平台。
此次案例分析会通过“理论精讲-实操演练-深度思辨”的闭环设计，有效传播了科学规范的心理评估理念与方法，为学子打开了精神医学专业学习的新视角，进一步点燃了大家探索人类心理世界奥秘的热情。现场学子在分组研讨中积极交锋观点，在主讲人解析后纷纷表示“对DSM-5的应用逻辑有了清晰认知”“实操环节解决了很多课堂学习的困惑”。（审稿 陈立）
