9月25日下午，第二临床学院组织召开了见习教学改革座谈会。院领导李斌、张海蛟、李秀楼和附属东风医院各科室主任及部分见习带教老师20多人参加会议。

“对于新见习模式的效果，正反两方面都要谈，尤其是不足的一面更要谈透”是此次座谈会的基调。与会人员纷纷发言，认为新的见习模式与临床医疗紧密结合，遵循了见习教学规律，使临床见习回归了“见”的本质属性，对教学时间和病种等教学资源的合理配置有很好的作用。对于存在的问题，各位参会的临床老师毫不讳言，认为在新见习模式下，学生的见习任务比往常要重得多，那么学生的时间分配，尤其是自主学习时间的支配需要协调；见习过程中存在把见习学生和实习学生不加区分的现象，有违见习初衷；见习重在“见”，培养临床认识即可，不在治疗，而实际操作中带教老师和学生都存在认识不清的状况。

相对于见习模式，参会人员对《临床医学见习指导手册》初稿内容的建议就显得更为直接。在与会者看来，指导手册作为见习改革的重要组成部分，目前还需要花大力气改进。其主要问题是理论内容过多，需要化繁为简，由厚变薄，做到便于携带侧重指导即可。

李斌院长在总结讲话中指出，见习改革实施以来有成绩有不足，从反映的情况来看，各科室对见习的理解还不透彻，对见习的宗旨贯彻还不充分，见习指导手册的编写需要加强。见习改革不会一步到位，是不断扬弃的过程，在前进中摸索，不断解决问题，最终把见习改革做好。（吕圣子）